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第六辑 学习中的烦（第1页）

第六辑　学习中的烦

人，在教育中发育和成长。

学习，是人一生进步的动力源泉，也是伴随人一生的责任。

从婴儿降临到人间的那一刻起，他就开始了学习，而那时家庭是他的第一课堂，父母是第一课堂上的启蒙老师。

随着孩子年龄的增长，孩子到了去幼儿园接受学习和教育的年龄。

幼儿园是孩子从家庭到学校的过渡，也是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一个站点，它既有家庭的温情和宽松，又能使孩子开始启蒙学习并适应规律有序的生活。

孩子在与幼儿园小朋友的交往中以及老师的引导下，能培养他们关心他人、与人友爱、互助以及分享等良好的品质，在这方面的发展和教育是家庭环境无法代替的。

另外，幼儿园还能培养孩子与外界的交往能力，使孩子了解自己以及别人所懂得的知识，能发展孩子的感知、语言、行为、思维以及想象等方面的能力，增长孩子探索世界的欲望。

所以父母适时地送孩子到幼儿园以及学校进行学习是非常必要的。

而在孩子学习的时候，父母应尽量避免一些误区。

父母不要一味地给孩子施加压力，强迫孩子学习，而不考虑孩子的感受。

对于父母自己想做却没有做好或者没有机会做的事情，不要不管孩子是否接受或者是否感兴趣就强行压在孩子身上，为孩子安排这个学习班或者那个学习班，剥夺孩子休息以及玩耍的时间。

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