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对孩子有益作为父母该做些什么呢（第1页）

对孩子有益，作为父母该做些什么呢

心理学家作了详细的家庭观察，发现了与孩子智力及学业成绩最一贯相关的几点。

按统计的标准，最理想的父母亲是比较体贴的，即常给孩子身体上的亲爱接触和情绪上的支持，对孩子的事能多多参与的，比如常把时间花在亲子共同的活动上，对孩子的需求积极回应的有如接纳孩子的个性，从旁帮助孩子解决困难，对于孩子却也有所要求的也是期望孩子行为合理且能独立自主，定下规矩要求孩子遵守的。

这些特质的比重随着孩子长大而有所消长，但每一项对于孩子成长的每一阶段都相当重要。

幼儿需要体贴爱护，需要搂抱亲哄，这是毫无疑问的。

婴幼儿靠身体的接触茁壮成长，如果能够持续得到照顾者给予的温暖关爱和肯定的回馈，多半能有较佳的认知发展。

身体的接触不但能给婴幼儿抚慰，也可以使婴儿处于最佳的学习情境，因为未满一岁以前的婴儿的视觉与听觉都还不灵敏。

一岁以后到入学以前，温暖关爱也一样重要，学龄前的较高智商与父母亲的亲密对待大有关系。

对于较大的孩子，温暖体贴之情主要是以感情上的支持与鼓励呈现；一项以资优青少年作的研究显示，天资能否充分发挥的唯一最重要的家庭因素，就是父母的支持态度。

积极回应与温暖体贴是密切相关的。

回应积极的照顾者，不但要随时回应婴儿生理上的需求——喂食、换尿片、睡眠，也要回应婴儿对于刺激和互动的需要。

婴儿除了因为不悦烦躁而哭闹，那些伊呜的发声并不是完全无意义的。

婴儿期盼你回答他的儿语，用你最原始、有趣的面部表情引他开心。

言语的回应是婴儿语言发展不可或缺的，而且对于孩子情绪反应的模式和自我意识的塑造都有重大影响。

不论孩子是什么年龄，良好的亲职回应态度都一样：真心倾听孩子诉说，耐心了解他要表达的意思，多多进行双向交流。

敏锐而获得回应的照顾者会看出受托的孩子各个不同，会尊重孩子的个别需求，并且教导孩子尊重大人的需求。

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