我的书包

手机浏览器扫描二维码访问

因材施教（第1页）

因材施教

当一个职业运动员用三分钟跑完一公里的比赛以后，很多的专家都认为这是个生理的极限，已经无法超越了，而就是这个“生理极限”

却被人打破了。

而且还是个业余人士，他是怎样打破这个生理极限的呢？关键的地方在于教练的训练方法。

教练把整个距离分割成若干个部分，然后把体力和时间分配在每个段落里加以训练。

一般情况下，当他跑得慢了就会提醒他快点，加油，如果快了，就对他说，悠着点，放慢些，经过这样的训练，便有了连职业运动员都不得不服的成绩。

显然，大多数情况下，正常人的能力都相差不大，关键是学习的方法是否正确。

每个人都有其特有的天赋，所以孔夫子才有“有教无类，因材施教”

的教育思想。

如果你的孩子有什么问题，那么在教育方法上想想办法，应该会有收获的。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。