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第586章 高校学生自我同一性出现失调心理（第1页）

第586章高校学生自我同一性出现失调心理

高校学生总体上正处于人生发展的青年中期。

面临着诸多的个人发展和社会生存适应问题，心理上有它独自的特点。

心理学培训网络心理咨询对象包括一切能够并愿意通过网络手段，运用书面语言文字就自身面临的心理问题寻求心理帮助的人。

高校学生一旦自我同一性出现失调，就会导致自己无法认识自我或无法确认自我，无法找到自己发展的方向，无法按自己设计的样式正常生活。

而使自我处于一种毫无布局的弥漫、扩散和混乱的状态。

小此木启吾描述了同一性扩散或混乱症候群的表现：

1．同一性意识过剩：沉浸在“我是什么人？我该做什么？”

的忧虑中不能自拔。

2．选择回避和麻痹状态：有自我全能感和幻想无限自我的症状，无法确定限定自我，失去了自我选择和决断，进入一种丧失选择和决断的麻痹状态。

3．与他人距离失调。

4．时间前景的扩散：不相信机遇，不期待将来。

5．勤奋感的扩散：学习或发疯地只做一件事。

6．否定的同一性选择：参加非社会承认团体，接受被社会所否认、排斥的生活方式和价值观等。

在大学生中，我们可以在很多人身上看到同一性混乱的各种表现。

网络心理咨询为促进求助者的同一性整合，有很大的实用价值。

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