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(一)考试焦虑的原因
考试焦虑的产生是内因和外因相互作用的结果。
外因来源于学校、家庭和社会;内因主要是与个体的个性、抱负、认知水平和心理承受能力等有关。
考试焦虑是后天形成的心理障碍,是个体在不良的教育环境下主客观因素共同作用而形成的。
研究表明,考试焦虑与下列因素有关:
*多数是因为家长和老师有意或无意对孩子的考试成绩提出过高要求,超越了孩子的承受能力,因此形成了过度的心理压力。
心理调节的技能(5)
*考试焦虑程度与自身能力水平呈负相关,即学习能力相对较弱或学习效果较差的孩子更容易产生考试焦虑。
*考试焦虑程度与抱负水平呈正相关,即要求自己成绩过高的孩子更容易发生焦虑的状况。
*考试焦虑程度与竞争水平呈正相关,即考试意义越重大、将要遭到淘汰的人越多、竞争越激烈越易产生考试焦虑。
*考试焦虑程度与考试失败经历呈正相关,即经历过重大考试失败的孩子容易发生考试焦虑。
*考试焦虑程度与心理、生理状态呈负相关,即心理承受能力差的人容易发生,且生理状态不佳的话,也会产生因考试而不安的状况。
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