乘着歌声的翅膀：中小学艺术教育漫谈（中小学教育教学新视点丛书-第3辑）
作者：乘着歌声的翅膀：中小学艺术教育漫谈编委会编著更新时间：2026-05-18 22:42:47
本书聚焦于中小学艺术教育领域，从多个角度探讨了艺术教育在中小学阶段的重要性和实施途径。作者通过丰富的教学案例和实践经验，阐述了音乐、美术、舞蹈等艺术形式如何在培养学生的审美能力、创造力和情感表达等方面发挥独特作用。同时，书中还对当前中小学艺术教育存在的问题进行了深入分析，并提出了相应的改进策略。对于广大教育工作者来说，这本书提供了宝贵的教学参考和新的教育视点，有助于推动中小学艺术教育的改革与发展。 乘着歌声的翅膀：中小学艺术教育漫谈（中小学教育教学新视点丛书第3辑）
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因此在作品中必然会有对物质生活和精神领域得到富足的期待。它们不同于文人艺术，不只是一种毫无目的性的精神上的表达方式。 在很多人的眼中，美观加实用是相互矛盾、不可兼顾的。如果选择美观，那必然成为摆设，毫无实用性可言。如若侧重实用，则必然会笨拙、坚硬毫无美观可言。但在民间美术作品中却完全看不出这一矛盾的体现。更多的则是将美观和实用巧妙的融合在一起了，既做到了外型美观、悦目，又兼顾了实用性。例如民间的陶瓷器皿便是最好的体现。作为器皿必然不能忽视它的实用性，而又不能只是一种粗糙毫无特点而言的容器，我们的民间艺术创作者便在两者之间寻找到了巧妙的平衡，在民间的其他一些用品上也有这一平衡的体现。民间美术的创作者在不改变物体原有的实用性的基础上，用自己的智慧巧妙的将物体的外型加以修饰，使得实用...
- 内容梗概
- 第一章 艺术发展与中小学艺术教育
- 二艺术的当代发展
- 三有关艺术的理论
- 四艺术理论与艺术教育
- 五艺术理论与艺术欣赏教育
- 第二章 艺术在中小学教育中的地位及作用
- 二艺术欣赏教育的发展历程
- 三从中小学生的发展可能性与他们未来发展的
- 四美术欣赏教育有利于促进中小学生
- 五艺术欣赏教育有利于促进中小学生的一般发展
- 第三章 中小学生艺术心理探索
- 二实现阶段
- 三效应阶段
- 四有关中小学生美术欣赏发展阶段的划分
- 五中小学生美术欣赏发展阶段特征的描述
- 第四章 对中小学生的国画教育
- 二中国画的审美特色
- 三中国画的分科
- 四中国画的材料和工具
- 五中国画的用笔与用墨
- 六现代中国画家及其作品介绍
- 七欣赏齐白石的墨虾群虾图
- 八欣赏齐白石的桃桃实图
- 九欣赏齐白石的蔬菜丝瓜
- 十欣赏吴冠中的笋林
- 十一欣赏吴冠中的森林白桦
- 十二欣赏徐悲鸿的奔马
- 十三欣赏傅抱石的不辨泉声抑雨声
- 十四欣赏傅抱石的西陵峡
- 十五欣赏吴作人的熊猫竹石图
- 十六欣赏李可染的秋风吹下红雨来
- 第五章 对中小学生的西洋画教育
- 二西洋画的主要画种类型
- 三西方古典绘画的审美特色
- 四现代派绘画的艺术特点
- 五波提切利和春
- 六达芬奇和他的画
- 七米勒和他的画
- 八列宾和伏尔加河上的纤夫
- 九莫奈和他的画
- 十卢梭和他的画
- 十一梵高和他的画
- 十二马蒂斯和他的画
- 十三毕加索和他的画
- 十四康定斯基和抽象派
- 十五蒙德里安和他的画
- 十六米罗和他的画
- 十七波洛克与行动绘画
- 十八西洋画欣赏教育活动的组织
- 十九西洋画赏析
- 二十波洛克和他的行动绘画
- 二十一蒙德里安和他的格子画
- 二十二莫奈和他的水粉画睡莲
- 二十三孤独的梵高
- 二十四卢梭和他的睡着的吉卜赛姑娘
- 二十五看得见自然之美的盲女
- 二十六达芬奇和他的蒙娜丽莎
- 二十七康定斯基的抒情诗
- 二十八米罗的人投鸟一石子
- 二十九波提切利和他的春
- 三十各具风格的西洋画家
- 第六章 对学生进行中国民间美术教育
- 二原始
- 三代表性
- 四功用性
- 五美观实用
- 六动和力
- 七热烈
- 八传统民间艺术年画
- 九略谈剪纸
- 十民族服饰
- 十一面具与脸谱
- 十二风筝
- 十三泥塑
- 十四中国刺绣蜡染
- 十五民间陶瓷
- 十六布老虎
- 十七年画欣赏
- 十八赏花灯
- 十九欣赏民族服饰
- 二十欣赏古代服装
- 二十一现代服装欣赏
- 二十二风筝欣赏
- 二十三制作蓝印花布
- 二十四盘子欣赏
- 二十五布老虎欣赏
- 第七章 对学生进行建筑与雕塑欣赏教育
- 二建筑与雕塑的欣赏
- 三雕塑与建筑欣赏教育活动案例
- 五波提切利和春
- 六达芬奇和他的画
- 七米勒和他的画
- 八列宾和伏尔加河上的纤夫
- 九莫奈和他的画
- 十卢梭和他的画
- 十一梵高和他的画
- 十二马蒂斯和他的画
- 十三毕加索和他的画
- 十四康定斯基和抽象派
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